يحتار كثير من الآباء والأمهات اليوم بين هاجسين، أولهما القلق من رؤية أطفالهم يفوتون قطار الذكاء الصناعي، والثاني الخوف من الإفراط في تعريضهم لتكنولوجيا لا تزال آثارها غير واضحة المعالم.

يقول آدم تال، وهو مدير تسويق وأب لولدين يبلغان 7 و9 سنوات، «من الصعب جدًا التنبؤ بأي شيء لأكثر من خمس سنوات» والتخطيط لعالم ما بعد الذكاء الصناعي التوليدي.

ويبدي قلقًا «كبيرًا» بشأن المستقبل الذي تحمله هذه التكنولوجيا لولديه، سواء كانت «التزييفات العميقة» (المحتوى المتلاعب به)، أو «عدم القدرة على التمييز بين الواقع والذكاء الصناعي»، بل وأكثر من ذلك «آلاف التهديدات المحتملة» التي يقول إنه لن يتمكن من تحديدها لحمايتهما، وفقًا لوكالة «فرانس برس».

- دراسة علمية: النماذج الصغيرة والأسئلة القصيرة تخفض استهلاك الذكاء الصناعي للطاقة
- «تشات جي بي تي» يؤثر على قدرات الطلاب الذهنية ويزعزع عملية التعلّم

ويؤكد عالم النفس في أوستن بولاية تكساس والمتخصص في التربية والتكنولوجيا مايك بروكس، أن عددًا كبيرًا من مرضاه يعانون من «تأثير النعامة»، أي رفض فهم الذكاء الصناعي.

ويضيف «إنهم غارقون أصلًا في مشاكل الأبوة والأمومة الحديثة»، بين المواد الإباحية عبر الإنترنت، و«تيك توك»، وألعاب الفيديو، أو «محاولات إخراج الأطفال من غرفهم».

بينما يرى الأستاذ في جامعة ميسيسيبي في دراسة تقاطع الذكاء الصناعي والتعليم مارك واتكينز، وهو أب، إنه «قلق جدًا» بشأن الأشكال الجديدة التي يتخذها الذكاء الصناعي التوليدي، لكنه يعتقد أن من الضروري الاطلاع على هذا الموضوع، والتعرف على أدواته، و«إجراء حوارات عميقه عنه مع الأطفال».

نقص الأبحاث العلمية
يصعب على الأهل رسم مسار واضح بسبب نقص الأبحاث العلمية بشأن الآثار المعرفية والسلوكية للذكاء الصناعي على مستخدميه، نظرًا لضيق الوقت، ويشير عدد كبير من الأهل إلى الدراسة التي نشرها معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) المرموق في يونيو والتي أظهرت أن نشاط الدماغ والذاكرة كانا أكثر تحفزًا لدى الأفراد الذين لا يستخدمون الذكاء الصناعي التوليدي مقارنة بمن يستخدمونه.

يقول أب لثلاثة أطفال فضّل عدم ذكر هويته «أخشى أن يُصبح ذلك طريقًا مختصرًا. بعد دراسة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا هذه، أريدهم أن يستخدموه فقط لتعميق معارفهم»، بينما يُفضّل آدم تال الانتظار قليلا قبل أن يسمح لأولاده باستخدام الذكاء الصناعي.

ولا يؤمن خبير في المعلوماتية وأب لطفلة في الخامسة عشرة من عمرها، فضّل عدم ذكر اسمه، بفكرة «تعليم الآباء الذكاء الصناعي»، ويقول «يشبه الأمر الاعتقاد بأن الأطفال يفهمون تيك توك» بفضل آبائهم، «في أغلب الأحيان، يكون العكس صحيحًا».

كثيرًا ما يصف الرئيس التنفيذي لشركة «نفيديا» العملاقة لأشباه الموصلات، جينسن هوانغ، الذكاء الصناعي بأنه «أهم عامل في تقليل الفوارق شهدناه على الإطلاق»، إذ يتيح التعلم والمعرفة للجميع.

يعلق مارك واتكينز بالقول «أحد مخاوفي هو أن يرى الآباء في هذه التقنية وسيلة لمنح أطفالهم أفضلية على الآخرين، لمن يستطيعون تحمل تكلفتها»، ويضيف «هذا أمر ينبغي أن نقلق بشأنه، إذ قد تكون له آثار كبيرة على تحقيق تكافؤ الفرص».